Psicologia em Escolas

A escola se tornou o espaço em que crianças e adolescentes passam a maior parte dos seus dias. É neste ambiente que elas aprendem não somente o saber científico organizado culturalmente, mas também habilidades sociocomportamentais que usarão ao longo da vida. Neste sentido, a aprendizagem e o comportamento não podem ser dissociados da saúde mental, que tampouco deve ser vista como algo separado da saúde física.

Durante o desenvolvimento do sujeito, comumente, surgem situações que desencadeiam sofrimento e que podem evoluir para um transtorno mental, e isso inclui a infância. Dentre os fatores estão os ambientais, os quais têm sido apontados como determinantes no desencadeamento de transtornos mentais e abalo na saúde mental infantil, causando assim adoecimento nas crianças.

Resultados de investigações epidemiológicas indicam que 10 a 25% das crianças e dos adolescentes no Brasil e no mundo vivenciam a experiência do sofrimento psíquico. Nessa direção, estudos têm demonstrado que crianças e adolescentes em sofrimento psíquico têm maior chance de apresentar dificuldades no contexto escolar, apontando, inclusive, que o desempenho acadêmico está intimamente ligado à situação socioemocional das crianças.

Os contextos de vida, fatores presentes no ambiente em que a criança vive, têm sido apontados como os mais envolvidos na determinação da saúde mental infantil. Levando em conta que a escola é o segundo microssistema mais importante na vida de uma criança, o primeiro é a família, o ambiente escolar será peça fundamental em seu desenvolvimento.

Pesquisas sugerem que tais ambientes devem lhes propiciar condições e situações que favoreçam um crescimento saudável, no que se refere aos aspectos motores, emocionais, afetivos, sociais e cognitivos.

A saúde mental da criança no âmbito escolar deve ser prioridade para os profissionais que atuam na escola, pois a criança psiquicamente adoecida dificilmente conseguirá ter aproveitamento nas atividades escolares.

Prejuízos educacionais como perda do ano letivo, interrupção da escolarização e adoecimentos por doenças psíquicas são fatores que podem influenciar de forma negativa na vida adulta do indivíduo.

Uma rede de profissionais está envolvida para que o desenvolvimento da criança na escola transcorra dentro do planejado, dentre estes encontra-se o Psicólogo.

A competência do Psicólogo vai ao encontro da prevenção, especialmente na melhoria de adaptação dos indivíduos e na promoção do bem-estar e da excelência acadêmica. Ele é um agente fundamental não só para proporcionar o desenvolvimento dos estudantes, mas também para professores e demais pessoas envolvidas no contexto da escola.

Para isso, preparamos esse projeto, a fim de ofertar para esta respeitada instituição de ensino
assessoramento profissional, eficiente e qualificado, na prestação de serviço de psicologia.